点滴浸润 用心前行
——华师附小“基于教育云下的数学课堂研讨”活动侧记
2015年11月24日上午，气温陡降、寒气袭人，华师附小的阶梯教室却是高朋满座、春意盎然。为推动教育云技术在教育教学中的深入应用，促进信息技术与教育教学深度融合，华师附小“基于教育云下的小学数学课堂研讨”暨董艳工作室阶段汇报活动如期举行。洪山区教育局尹卫华局长、李春德书记，华中师范大学教育学院周东明教授和湖北省教科院数学教研员刘莉老师等领导、专家莅临活动现场指导工作。洪山区教育局各科室负责人、教科培中心领导以及兄弟学校近200人参加了本次活动。
研讨活动在沈爱华校长的欢迎辞中拉开序幕。
首先进行的是董艳工作室阶段汇报。2011年9月，在洪山区教育局的领导下，董艳工作室成立。十位追逐着教育梦想的年轻教师，从四面八方走到了一起。四年来，他们秉承“导师引领、同伴互助、教研结合、携手前进”的原则，以促进各成员的专业素养提升、获得可持续的发展为目标开展工作。观看工作室精心制作的视频后，教育局尹局长充分肯定了董艳工作室发挥的引领辐射作用，认为董艳工作室很好地践行了洪山区“互联网%2B享受教育”的理念，体现出一位特级教师的社会责任与教育担当。同时，尹局长指出，教育信息化的时代已到来，对广大教师既是机遇又是挑战，希望大家积极探索、勇于实践，也希望华师附小当好课程改革的排头兵。
随后，武汉市优秀青年教师、董艳工作室成员、华师附小谢能超老师执教了“基于教育云下的数学研讨课”——五年级《平行四边形的面积》。课堂上，谢老师结合学科特性，充分运用云教育技术，借助微课学习和智慧课堂，组织学生以小组合作、动手探究的方式发现问题、解决问题。
授课结束后，工作室五位教师代表和华师附小三位资深教研组长进行现场教研互动，分享自己的体会和思考。董艳老师以“传统餐饮业向自助餐发展”的生动比喻指出了学生学习方式变革的重要性，谢能超老师着重阐述了对“互联网%2B享受教育”的思考，陈莹老师介绍了两次试教过程中发现的问题及微课设计的调整思路。其他老师就“互联网%2B教育”形势下的数学课堂谈了自己的理解和思考，指出数学课堂一定要坚持“教育为本、互联网为用” 原则，要实现从知识教育向思维教育转变。同时，参会教师也利用微信扫描二维码，积极参与现场互动。
最后，区教育局姜国雄副局长充分肯定了此次活动的重要意义。刘莉老师、周东明教授分别作了精彩的点评。专家们指出当今信息技术迅猛发展，互联网、大数据、云计算的浪潮正在迅速推动全球范围内教育理念、教育方法、学习环境和学习模式的深刻变革。教师要挖掘信息技术潜在的教育意义，创造智慧课堂，开慧教育，引领信息化教育新时代。
“有一间未来教室，距您只有一个转身的距离……”
在优雅的钢琴伴奏中，本次研讨活动以成员们自编的一首小诗结束。通过此次交流活动，老师们收获了对未来教学勇于探索的勇气、对未来课堂美好变革的憧憬。
沈爱华校长致欢迎辞
尹卫华局长做工作指示
姜国雄副局长现场点评
与教研专家合影
(华师附小 沈芹供稿)
