8月30日下午两点半，家校携手，共话教育——一年级新生家长培训会在华中师范大学附属小学报告厅举办。湖北最牛的两所基础教育学校掌门人——华师附小校长沈爱华、华师一附中校长周鹏程分别为300多位新生家长做了精彩报告。
沈爱华首先介绍了附小的办学理念，阳光少年、未来领袖。怎样培养未来领袖？他讲了六个一：
培养一个习惯：阅读。沈爱华以附小班主任荣国英老师培养孩子的阅读兴趣和习惯为例告诫说，家长要配合学校和老师成为孩子阅读兴趣和习惯培养的引路人。一个喜爱阅读的孩子，必然能够从阅读中养成未来领袖的气质。
坚持一个项目：运动。身体健康是一切的基础。没有健康的身体，孩子的未来幸福就很难实现。运动习惯要从小培养，家长不能只关注孩子的学习成绩，更要关注孩子的身体健康，指导孩子养成运动的好习惯。
组建一个团队：交往。无论怎样，孩子在班里都要有几个好朋友。这就是好友团队，在团队培养情商，培养合作精神，学会处理矛盾和冲突。这是未来领袖必备的素质，家长要带头为孩子组建交流性学习团队，让孩子有自己的好伙伴。
强化一种意识：善良。家长要把善良的种子尽早种在孩子心里。小学阶段，正是孩子学会与人相处的关键时期。在与人交往中，会出现一些冲突，甚至肢体冲突。孩子挨打了，家长要教会孩子善意和包容，而不是去做同样错误的举动。家长一定要给孩子正能量，即善良。
创设一些机会：发展。学校会给孩子创造各种发展的机会，家长也要给孩子创造一些表现自己发展自己的机会，比如积极参与运动会，组织春游秋游，友好家庭聚会等。家长还要积极报名参加家长委员会、做家长志愿者，为孩子做一个好榜样。
传递一个观念：尊重。学会尊重，这是做人的第一步，也是最关键的一步。每年9月，附小大门口都会出现几次纠纷，即家长与门房师傅的冲突。家长要学会尊重，尊重学校的纪律、规章制度，尊重老师，尊重门房师傅，以身示范，孩子自然就学会了尊重。
周鹏程接着做了题为《坚守——谈家庭教育》的报告。他从钱学森之问开始，指出家庭教育存在的问题——整体焦虑。焦虑的一代培养焦虑的下一代，进入恶性循环。家庭教育该怎样回归正常的轨道？周鹏程从三个方面给出自己的回答。
一、家庭教育的现状
中国家庭教育主要存在两大问题，一是越位，二是缺位。何为越位？家长把学习当作了家庭教育的唯一，本来这个任务主要是学校和老师的，应该在学校完成，可是家长替老师做了，但做错了！家长的主要任务是孩子情感的培养和熏陶。何为缺位？家长应该在孩子身边，但却不在孩子身边。比如爸爸去哪里了。
二、家庭教育的主要内容
一是情感熏陶。这是孩子成长的强大精神动力，如果缺失会对孩子发展不利。情感熏陶需要良好的夫妻关系、良好的家庭关系和良好的外围人际关系。因此，家庭决定孩子未来是否幸福。
二是品格培养。伊顿中学倡导的伊顿品格，如独立、个性、友爱、忠诚、尊严、勇敢、幽默等。黄金品格，包括理智的诚实、平衡的中道、温和的坚定、此世的超越、有尊严的谦卑。一附中倡导的品格，一个是传统品格，爱国、感恩、幽默感、责任感；另一个是创新品格，执着、好奇心、冒险精神。一附中就是要培养有文化教养、社会担当和独立意志的中国精神贵族。
三是习惯养成，包括学习习惯、生活习惯。
四是身心健康的培养。
三、家庭教育的主要方法
一是陪伴。研究指出，陪伴孩子有七个关键时期，上学前、在去学校的路上、接孩子放学的时候、从学校回到家的时候、家长下班回到家的时候、晚饭时间、睡前时间。这几个关键时期，孩子都需要家长的陪伴。
二是观察。家长要注意观察孩子的兴趣、习惯和品行。英国发布一个报告，一个人6岁与45岁获取知识以及情商发展的潜能是一样的，14岁到15岁是峰值，因此6岁到15岁是找到孩子兴趣的黄金时期，家长不可错过。
三是能力。家长要培养孩子自我管理的能力、批判性思维的能力等。美国家庭父母教育子女健康成长的12条基本法则，值得中国家长借鉴。12条基本法则分别是归属法则、希望法则、力量法则、管理法则、声音法则、榜样法则、求同存异法则、惩罚法则、后果法则、结果法则、“20码”法则、“四何”法则。
