为了引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，湖北省举行了青少年学生读书行动“读书标兵”遴选活动。我校桂子山校区601班梁恒奕同学经过校级层层选拔，以优异的读书成果代表洪山区参加了“读书标兵”遴选活动，并成功获得武汉市“读书标兵”称号。
梁恒奕自小学入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出。他就是同学们口中那个上通天文、下知地理，五千年中华历史信手拈来的“行走的百科全书”。
他阅读书籍涉猎广泛，无论是古代的经典著作还是现代的文学作品，无论是国内名作还是国外名篇，他都能读得津津有味。他爱好经典国学，《三字经》《千字文》《唐诗三百首》能熟练背诵；他对科学家的故事深感兴趣，《牛顿传记》《数学王子》《爱因斯坦传记》等在他心理埋下了科学的种子；他喜好历史书籍，《少年读史记》《少年读资治通鉴》《三国演义》《明朝那些事儿》《世界上下五千年》的故事熟记于心，甚至还能帮他任教初中的妈妈解读文言文中的典故；他对科幻小说情有独钟，《三体》《流浪地球》《哈利波特》《好奇号》《万物》《昆虫记》等，如同为他打开了一扇窥探未来的窗户；他对国外文学也非常感兴趣，《海底两万里》《母亲》《钢铁是怎样炼成的》等外国名著给了他无尽的思考与探索。他还有一个优秀的阅读习惯，喜欢将一些好词好句摘录在词汇本上，更牢记在脑海里，积累的精彩句段写了一本又一本。在宇宙大爆炸、时间旅行、庞贝古城及科学发明史故事中，他看到了宇宙的浩渺、历史的绵长和生命的伟大，更感受到人类科技日新月异的发展。最重要的是，那些从阅读中体会到的乐观、理性、坚持和勇敢，让他拥有了梦想、勇气和决心。
梁恒奕的父母介绍道，从幼儿园开始，每天晚上梁恒奕都会与他们一道朗读睡前绘本故事。上了小学后更是风雨无阻，坚持每天都要阅读。阅读早已成了他的一种生活习惯。小学二年级时，由于意外，他头部负伤绑着绷带，但他依然不忘读书，每天非要读会儿书才休息。正如高尔基所说，“我扑在书籍上，就如饥饿的人扑在面包上”。他时常沉醉书海，流连忘返，这也让他对自然科学、人文历史有了更深入的了解，也在对世界和人性的探索中逐步形成自己的世界观，培养了自己的道德品格。
最是书香能致远。语文老师郑玮说，疫情期间上网课，他在课堂上侃侃而谈，言论之精采，思想之深刻，总能让人眼前一亮，忍不住赞叹，甚至还有同学的父母、祖父母被他与同学之间的交流所吸引，每天搬着小板凳来旁听语文课。在上《圆明园的毁灭》这一课时，梁恒奕同学能够从历史、经济、政治等方面多角度分析圆明园毁灭发生的原因，并得出少年应自小立志，为国家富强、民族复兴而努力学习。在国学讲堂《声律启蒙》课上，他也总能旁征博引，提出非常深刻的问题。
因为读书多，写作好，他多次荣获学校“阅读小明星”、“超级读书小明星”、“学习星--阅读之星”等称号，在楚才作文竞赛中也斩获佳绩。他的作文《我最喜爱的玩具》、《口头禅》分别刊登在作文新素养和楚才报上，这都是阅读赠予的精神财富。
他总是跟同学们说，“读一本好书，犹如结交一位益友”。在书中品茶，人生不会阑珊；在心里种花，灵魂才不会荒芜。书扉初合，月华满身。我们当以梁恒奕同学为榜样，用书本来丈量生活之广，用思考来感悟生活之美。在读书中，倾听万物天籁，欣赏锦绣山河，歌唱百年智慧，品味五彩人生，以墨色书香，涵养梦想之花。
