读《匆匆》有感
六（五）班 吴珍
《匆匆》是一篇反应时间快速流逝的文章。虽然内容不多，却令我感触到了身受时间的压迫。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”这一组排比句运用的十分妙，把动植物可以重生的特点明显反映出来，但是一个人的人生只有一次。这使我想起了一句话：花有重开日，人无再少年。我们的少年时期已经在与我们挥手，蹒跚学步的我们已成为小学毕业生。转眼间即将离开母校，可惜人生旅途就只有这么一次，想象自由的燕子般冬去夏来的反复生活也只在幻想中，我记着老师的教导：虽然学习生活不能再重复，但是一定要抓紧时间利用好每一分钟。
作者已经认识到时间来去匆匆，十分不够用，我也和作者深同感受。即将考初中的我们不仅在课堂上有很大的变化：每天老师都会将新的知识点并且当天得全部“消化”，否则知识就如凌乱的毛线一般不可收拾。我现在正是这样，由于开学的第一天都没把知识全部掌握，导致它们在我的脑海中十分杂乱，也不知道该从哪里整理，再加上别的科目的作业，我都有些吃不消了！
我也跟作者一样觉察到时间的匆匆。我上的课余培训班仿佛把一天的时间吞噬掉！看！培训班的前3个小时我在猛写作业，连喝口水的时间都没有，也管自己没有充分安排时间。培训班放学后已经是晚上了，此时我正在完成这篇习作。学习生活只能靠自己安排并完成，时间是一分一秒挤出来的。我想：时间就是这样匆匆令人不解，我多么想拥有时间倒流机。我也常常在时间中徘徊，漫无目的的在在书柜中翻来翻去，又去欣赏一下本子上的花纹，时间就这样匆匆离去。现在我想：自己一定不要让时间白白流失，每天的知识一定要掌握。只有定好目标并有实际行动，我相信就一定不会像《匆匆》的作者那般因没留下痕迹而后悔莫及了。
