知不足而奋进，望远山而前行。为了提升教育教学质量，做好初小衔接工作，2023年12月28日下午，华师附小诚挚邀请华中师范大学初中部优秀教师章文太老师为华师附小全体六年级学生做语文学科学法指导。该讲座是华师附小毕业年级学法指导系列课程之一，后续学校还将安排其他学科的精彩学法指导课程。
章文太老师，是华中师范大学初中部优秀骨干教师，中教一级教师。从教17年，他的优质课及论文，曾多次获得区市省级、国家级奖：优质课《最偏的草房子》获国家一等奖，论文《走一步，再走一步》获省一等奖，论文《成长，有制度相伴》获市一等奖，优质课《雪花的快乐》获区一等奖。同时，他也是洪山区中高考研究室的核心成员，多次命制、审核市区级考试试题。他的教学理念是：让学生成为更好的自己。
阶梯教室内，华师附小六年级四个班的学生安静就坐，期待着精彩的学法指导讲座的开展。讲座伊始，华师附小课程中心杨小军主任开宗明义，指明活动的重要意义。
紧接着，章老师告诉孩子们，学好语文具有非常重要的意义。“得语文者得天下”，语文是初中所有学科学习的基础，也是“顶级学习者”的王牌。他通过列举生动的例子，激励孩子们要重视语文，热爱语文。
章老师还为大家分析了中考命题改革的方向，提醒大家语文学习应从死记硬背转向为提升自身的思维能力和分析问题的能力。
随后，章老师例举典型事例，用幽默生动的语言，教给大家古文阅读、现代文阅读和写作的学习方法。他强调:在古文学习方面，我们要将读古文变成一种习惯，选择经典篇目，持之以恒地进行阅读;要学会用联系上下文、查阅字典的方法提升阅读古文的能力，同时还要多读多背，培养语感。
在现代文阅读方面，他以郑振铎先生的《猫》为例，由浅入深地引导学生明白，我们要培养自己不断追问的能力。在阅读的过程中，要不断地问自己，文章中的内容到底是什么意思呢？作者到底为什么要这么说呢？他特别指出，刨根问底、追根溯源，是一项非常重要的语文阅读能力。
在习作方面，章老师指出核心问题是要学会深入思考，要学会审题和尝试理解材料的深意。章老师以“温故而知新，可以为师也”、“三人行，必有我师焉”为例，告诉大家审题和深入思考的方法。同时，他也提醒各位同学，千篇一律的东西很难打动人，我们要学会留心生活，我手写我心，写出自己真实的想法和真挚的情感。
最后，章老师还就素材积累谈了谈自己的看法。他鼓励孩子们：我们要学会阅读，学会摘录，要读好的人物传记，通过了解一个人，去亲近一个人，走他曾经走过的路，想他曾经想过的问题，“他”就会给你提供帮助。总之，语文的学习要学会积累生活、积累素材，用心生活、用心留意。同时，我们也不要放过任何一个疑问，要学会在无疑处生疑，这样表达也自然会更准确、更深入了。
章老师的语言生动，温暖可亲，将优质的学习方法用生动的例子和循循善诱的引导，条分缕析地讲给孩子们听。同学们听得津津有味，沉浸其中，不少同学还积极地回答问题，随时记录笔记。整场报告精彩连连。
学业攻炉冶，炼尽三山铁。这不仅是一次学习方法指导讲座，更重要的是一种精神力量的传递。在章老师的激励下，孩子们定能尽当下的努力，寻长远的放心，守赤诚的初心，护纯粹的理想，脚踏实地，仰望星空！
