具体要求如下：

“电脑制作活动”复赛项目

（1）电脑绘画

运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。表达同一主题的组画、连环画，每件作品不超过5幅。

创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。

作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。

作品的存放格式为JPG；提交的作品中，除上报JPG文件外，如所使用的工具（软件）有对应的源文件，需一并提交，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD文件。

单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。作品（JPG格式文件）的大小不得超过20MB。

电脑绘画项目仅在小学、初中开展，作者不得超过2人，限报1名指导教师。

（2）电脑动画（分二维、三维两类）

运用各类动画制作软件，通过角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的作品。

其中高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组。以3D类制作软件（如3D Max、Maya、Lightwave等）制作的动画属电脑动画（三维）组作品。三维作品中不得嵌入二维场景（必要的故事情节表现所需除外，但播放时不得超过20秒）。

作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。

二维作品播放文件格式应为FLV,大小不得超过20MB，播放时间不超过3-5分钟；需同时提交FLA文件。

三维作品播放文件格式应为RMVB，大小不得超过100MB，播放时间不超过3-5分钟，可同时提交MPEG、AVI或MOV格式文件；还应提交作品的源代码及作品中所使用的独立插件。

基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。

电脑动画项目作者小学、初中组不得超过2人，高中组限报1人，限报1名指导教师。

（3）电子报（期）刊

运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的作品。应主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到60%。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。

电子报应含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为8个版面）、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置超链接。

电子期刊应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有不少于8页的正文页。在目录栏中应设置超链接。

作品（含其中链接的所有独立文件）大小不超过50MB。

电子报刊项目仅在小学开展，电子期刊项目仅在初中开展，作者不得超过2人，限报1名指导教师。

（4）网页

使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。

作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。

在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。

作品（非压缩文件）大小不超过50MB。

网页项目参赛选手小学、初中组不得超过2人，高中组限报1人，限报1名指导教师。

（5）电脑艺术设计

运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的系列作品（不得超过6幅）。可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、景观艺术设计、展示艺术设计和工业产品设计。

作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。

作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。

存放格式应为JPG，大小不得超过20MB；提交的作品中，除上报JPG文件外，还应提交该作品的源文件；如使用Photoshop制作，需同时提交PSD文件。

单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。

电脑艺术设计项目仅在高中组开展，作者限报1人，限报1名指导教师。

（6）程序设计

以各种计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。

作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。

作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序（可直接运行、免安装的软件除外），应能实现顺利、直接地安装和运行。

提交的作品中，需同时附有该作品的源程序代码清单（TXT文本格式，并加上相应的注释）、程序的流程图和操作使用说明（帮助文档）。

程序设计项目仅在高中组开展，作者限报1人，限报1名指导教师。

“NOC活动”复赛项目

（1）漫画创作

参评作品必须以创新为主，画面的形象充分体现原创，在符合客观规律的同时，充分发挥作者的想象力。作品的题材健康高雅，幽默不失文明，夸张不失真实；内容要和青少年的生活状态相吻合，并反映时代特点。故事编写要生动幽默；形象设计要夸张、有趣味，画面角色形象和环境要统一和谐，艺术表现力要强。

参评作品分为小学组、初中组、高中组。具体要求如下：

①小学组作品包括单幅绘画（或漫画）、多格漫画（四格以上）、组画及连环画每件作品不超过5幅。

②初中组作品包括单幅绘画（或漫画）、多格漫画（四格以上）、故事漫画（10幅以上）、组画及连环画每件作品不超过5幅。

③高中组作品包括单幅绘画（或漫画）、多格漫画（四格以上）、故事漫画（15幅以上）。

单幅绘画（漫画）、多格漫画（四格以上）、故事漫画每幅画面不得超过A4纸张，脚本文字清晰工整。

单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。

作品存储格式为JPG，分辨率为300dpi，并需提供源文件和创作说明。如无特殊需求，文件大小不超过20MB。

作者限报1人，限报1名指导教师。

（2）动画制作

动画制作是运用各类动画软件，通过角色（鼓励原创角色）绘制、音效处理与动画制作，完成二维或三维的电脑动画作品。

①作品主题：成语故事新编、寓言故事新编，任选其一。

②作品要求：运用计算机动画设计工具创造具有活动角色的动画，题材健康向上，画面紧凑精美，人物性格鲜明，播放流畅，音效紧贴主题，有较强的可读性。在报送作品的参赛登记表中，应注明所使用工具软件的名称。必须保证动画可以在标准的计算机上顺畅播放，视频解像度为320×240以上，格式为AVI、SWF。

小学组作品长度在30秒以上，要求有1个以上动画角色，同时配有音效；

初中组作品长度在45秒以上，要求有1个以上动画角色，具有简单的场景和情节，同时配有音效；高中组作品长度在60秒以上，要求有1个以上动画角色，具有完整的场景和情节，同时配有音效。

作者限报1人，限报1名指导教师。

（3）手机DV短片创作

    ①作品主题：感人、幽默，任选其一。

②作品要求：内容要求原创、健康、积极向上。利用手机或DV设备进行拍摄并可以在手机上播放的视频短片，形成一个完成的故事体系。作品中需包含个人视频的创作说明（自我介绍、作品概要）。

作品要能充分表明作者的思想和创作目的，切合中小学生的思想水平和创作能力；关注学校生活或社会现实，体现作者的社会良知和责任感；逻辑清晰，情节紧凑，主体形象鲜明；主题表达形式新颖、得体；构思、创意独特，富有想象力和个性表现力；

画面清晰、主体突出，构图合理，光线、色彩处理得当，镜头运用有一定艺术表现力，能够根据主题表达来确定拍摄风格和手法；能够良好的运用影像语言，符合电影（电视）的叙事规律，合理剪辑，节奏感良好；综合运用后期制作技术，并能完整并表达作品的主题；包装朴实、得体；同期声采集、灌录符合基本技术要求，清晰、干净、不失真；剪接点准确；同期声、效果声以及音乐的运用和搭配得当、有创意 。

③作品格式及像素：主流手机格式3GP、AVI、MP4，最大像素240*320。作品时长不超过10分钟。

       作者限报1人，限报1名指导教师。

（4）主题网页探究

使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的网页作品，一般在20个页面以上。

①参赛主题：非物质文化遗产。

②作品要求：必须提供源文件（文件名统一采用小写英文字母命名，网站首页文件名统一用index.htm），Flash制作的网页需要提供源代码；必须提供作品创作演示文稿（详细说明设计思想、探究学习过程、网页制作过程、创新特点、参赛心得及使用软硬件工具等内容）。

作品总容量不大于60MB（非压缩文件），不需要服务器支持，不得包含ASP、PHP或其他服务器端执行程序。

网页页面最终必须是HTML静态页面，可适当包含一些JAVA代码和Flash效果。

作者不超过3人，限报1名指导教师。