08~09学年上学期数学组校本教研计划

华中师范大学附属小学

2008~2009学年上学期数学组校本教研计划

一、指导思想

校本教研是提升教师专业成长的重要方式。本学期数学教研组在学校校长室、教导处的直接领导下，以区教研室工作意见和学校教导处的工作计划为依据，深入开展“课堂教学有效性”专题研究，努力提高教师授课水平和教学实效，提升教师专业素质。

新课程实验以来，计算教学从目标、内容到教学方式都发生了巨大的变化，教师们在教学实践中深感困惑。同时结合上学期教研组问卷调查情况，为提高教研活动的针对性及有效性，本学期数学组的研究专题为：计算教学有效性的研究，旨在通过课堂观摩、观点报告、交互研讨等多种形式，为教师搭建一个交流与对话的平台，共同研究解决计算教学问题的对策，以求在传统与创新中寻找平衡。

二、工作重点

1．加强计算教学有效性研究，切实提高计算课实效。

    新课改以来，在计算教学中出现不少学生对算理不理解、计算错误率偏高、计算速度大大降低的现象，这显然不是新课程改革的本意。那么，计算教学应该如何做才能扎实而不失灵活，我们一线教师又应该如何做才能克服计算教学的弊端，从而提高计算教学的有效性呢？本学期数学组将围绕这一迫切需要解决的问题开展一系列教研活动。

2．扎实开展校本教研。

通过“自我反思”、“同伴协助”、“专业扶持”等形式，在数学教师中扎实、有效地开展关于计算教学的校本教研活动。通过研究，促进课改理念在计算教学中的运用，促进计算教学有效性的提升，促进全体教师的专业发展。

3、巩固教研组建设。

调动数学教师参与教研教改的热情，使教研活动规范化、专题化和制度化，提高数学组的教研实效。 工作中重点指导和帮助教师提高,特别是加强对青年教师的培养力度,为下一届洪山区“进取杯”比赛做好准备.

三、工作措施

（一）加强学习与培训，提高校本教研的实效。                        

在前期“多元备课有效性”研究基础上，本学期将走进课堂、聚焦课堂，深入开展“计算教学有效性”的研究。

教研组重点抓好课题研究实施计划的制定和落实，举行课题研究的专题培训，抓好课题研究的过程管理和指导。坚持单周的业务学习，加强学习《小学数学计算教学策略的研究与探讨》、《计算学习及其教学策略研究》等书籍、文章和资料。通过学习、实践、反思的过程加深教师对新课程理念的理解，切实转变计算教学观念，有效提高广大教师对计算教学这一领域教学的专业水平。

（二）加强教研备课组建设
备课组建设要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，促使备课组建设上一个台阶。

备课组长要做好五项工作：①期初制定好教研计划。②切实按照计划开展好教研活动，并做好记录。③做好工作的反思与总结。④收集好资料，归类整理。⑤配合学校大型的教研活动。

各备课组根据活动专题，结合本年段教学内容制定本组研究课题及实施计划，可以是口算、笔算、简算、估算中的某一知识点，也可以是计算教学中感到困难、迫切需要解决的问题。同年组教师可以选择同一课题，也可以各自选择不同课题。

备课组长继续组织好每一次的小组教研活动。结合本学期的教研专题，围绕专著的学习、课题研究，以教材分析、说课、上课、评课为主，定时、定人、定内容，将课题研究与教研活动进行有机地结合，提高教师参与活动的积极性、主动性，继续深化我校数学教研之风。

（三）立足课堂，深化教学改革
课堂是实施素质教育的主阵地，提高课堂教学实效是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向，也是我们开展教研活动的最终目的。本学期必须加强改革计算教学方法，加强计算教学研究，积极创设多种教研途径，扎实开展教研教改。
    （1）集体备课 个体实施
    本学期开展各年段集体备课活动，先由一名教师主讲——分析教材，讲解教学目标、教学思路等，再组织教师讨论，发表各自的见解，然后进行个体实施，通过上公开课——组织听课——讨论评议，以改进教学方法。这样，既发挥了集体的智慧，又体现了每位教师的教学个性，加强课堂教学研究。
    （2）课堂调研 现场交流
    本学期将实行备课组长负责制，具体负责一个年段的教学工作，深入课堂听课教研，拟采用以下两种方法：①教研课：根据教研计划，教师有准备上课，上课结束后组织教学调研，反思上课效果。②交流课：请专家或名师来听课评课，从而引进先进教育理念，促进教师的课堂教学水平。

四、成果展示

     学期中每位教师执教一节计算研究课。要求有课前说课、教学设计、课后反思及教师评课。学期末上交上述文字材料。

五、活动安排

备注：各备课组工作安排详见《教研计划补充说明》。以上安排若遇学校有活动需调整，临时口头或书面通知。

                                                  2008年9月