08-09上综合组教研计划

2008——2009学年度上学期

综合组教研计划

一、指导思想

本学期，综合组将在上级各部门的领导下，积极开展各种形式的教研活动。让教研活动落到实处，以研促教，为老师们教学理论水平的提高，教学能力的增强助一臂之力，鼓励教师逐步形成具有独特个性的教学风格。本学期的教研活动将围绕“课堂教学的有效性研究”这一主题，深入开展课堂教学的研究，努力提高课堂教学的有效性，顺应教师专业发展的需求。

二、教研活动目标：

本学期，综合教研组将围绕学校教研活动研讨课题——“课堂教学的有效性研究”开展教研活动。我们将组织本组教师深入研究课堂教学的各个环节，把“提高课堂教学的有效性研究”落到实处。在集体备课的基础上，上好各学科展示课，努力提高课堂教学的有效性，搞好各学科的兴趣活动及各项赛事。做到人人有任务，人人有教科研意识。力求转变教研方式，推进教学模式创新。本学期综合组的研究专题为——“信息技术与学科课程整合”。

三、主要工作及措施：

（一）加强“信息技术与学科课程整合”的理论学习

学习、交流各种期刊、杂志、书籍以及网络上的各种教学资源，结合各科教学实际确立学习专题，围绕“信息技术与课程整合”这一专题搜集学习内容、写教学心得。

（二）加强“信息技术与学科课程整合”的课堂教学研究

1、组织丰富多采的教研活动。如理论学习、集体备课、个人说课、课堂教学、听课、评课、议课等多种形式相结合。将“信息技术与学科课程整合”落到实处。

2、在学科备课组长的带领下寻找信息技术与本学科最佳整合方式及手段，逐渐确立适合不同学科不同年级的课堂教学模式，使新课改精神渗透于教学实践之中，使课堂教学呈现百花齐放的局面。

3、加强集体备课，发挥团结协作精神，凝聚集体智慧，力争使本组老师在各项教学比赛中取得好成绩，为市、区“信息技术与课程整合优质课”比赛做好准备。

4、教研活动以课堂教学观摩及研讨为主，按照“集体备课，集思广益——分头做课，共同评议——反思总结，内化吸收”的步骤进行，在讲课的基础上，进行研讨评议，重视研讨活动的实效性。

（三）加强“信息技术与课程整合”教研活动的资料收集

备课组长继续组织好每次小组教研活动。结合本学期的教研专题，围绕专著的学习、课题研究，以教材分析、说课、上课、评课为主，定时、定人、定内容，将课题研究与教研活动进行有机地结合，提高教师参与活动的积极性、主动性，继续深化我校综合组教研之风。

备课组长要做好五项工作：

1、学期初制定好教研计划。

2、切实按计划开展教研活动，并做好记录。

3、做好教研活动的反思和总结。

4、收集好资料，归类整理。

5、积极参加学校大型的教研活动。

四、成果呈现方式：

1、三个备课组每组推出一节信息技术与学科课程整合示范课，要求有课前说课、教学设计、课后反思及教师评课。学期末上交文字材料。

2、围绕本学期校本教研专题“信息技术与学科课程整合”撰写教学设计、案例、论文等。

五、具体安排