杏坛耕耘苦心诣，百花争艳迎春早。满腔热血倾付之，此间美景分外娇。明丽三月，南湖春早。3月29日，值此百花争艳之际，华师附小南湖校区数学组开展教学研讨活动。本次活动由三年级数学组承办，南湖校区数学教师全员参加。本次活动特别邀请华中科技大学附属小学特级教师冯回祥做点评，由三年级数学组组长彭鸣主持。
3月29日下午，三年级组付美娇老师给大家展示了《两位数乘两位数笔算方法（不进位）》的精彩课堂。付老师细耕算理，深究算法，利用点子图培养学生几何直观，生动讲解“先分后和”策略在数学学习以及学生生活中的运用。立足于培养学生核心素养，为孩子的想象力提供沃土，旨在打造一堂让学生终生受益的课堂。
循循善诱，引领学生探究的脚步；谆谆教导，勾勒学生未来的蓝图。
精彩纷呈的课堂得到了全体听课教师的认可，学生们也表示收获良多。展示课后，彭鸣组长组织大家于会议室教研。课业博辩，思维碰撞，经验交流，共同进步。
会上，付老师先对自己的课堂设计理念作简要阐述，他表示，在冯老师的帮助下，多次修改教案，通过多次试教，深入探究将设计理念表达出来的路径，她在课堂中融入了几何直观的培养，也希望孩子能深刻体会到这一核心素养。
其后，四年级组长孙迎萍老师说了自己的想法，孙老师高度认可了，付老师作为一个新老师，在课堂上，游刃有余，落落大方，教态自然，语言精练，是非常不容易的。同时也指出，在课堂中应该给学生多一点时间，充分讨论，充分感受。四年组的邱梦老师和夏宇老师，也说了自己的思路，邱老师在点子图的处理上说了自己的想法，夏老师表示，应多展示学生的情况，体现数学思维的多样性。
二年级组长宋荷老师，在点评学生方式与语言上说了自己想法，在活动讲解中，也需要更明确活动目标。一年级组长余梦萍老师在时间把握上说了自己的一些体悟，她表示，要于细节处扣时间，回归计算本身。
同为三年级组的宋书迷老师，作为整节课的亲历者，他深刻感慨“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，付老师受命以来，夙兴夜寐，不辞劳苦，积极探索，还参阅资料，参考论文，深入探究算理与算法的平衡。在将自己的理念融入课堂中时，句句推敲，字字琢磨。为课堂付出了非常多的心血。这节课客观上必然存在一些不足，但对于付老师就是完美的。彭鸣老师作为三年级组组长，总结了整节课设计，备课再到实施的总体情况，也向冯老师以及各位教师表达了三年组的困惑，在学生已经知道算法的课上，如何提升学生学习算理的兴趣，以及在计算课中如何平衡算理与算法。
大家阐述完自己的想法后，冯老师对这样的课堂以及教研氛围大为赞赏，他表示，我们为什么要教研，就是要和大家一起面对问题，思想碰撞。接着冯老师从每一环节还原课堂，提升课堂。层层剖析，环环深解，将大家带入一个特级教师的视角，重新观察每一个细节。
目投高远，直指核心素养大义；立足细微，渗透几何直观真章。面对各位老师的困惑，冯老师知无不言，言无不尽。从每一分数学思维的渗透，到具体每句话，每个词的选用，倾囊相授。每一位教师都受益匪浅，对冯老师分外感激。
最后彭鸣老师作活动总结，此次活动圆满结束。华师附小南湖校区教务处王军主任代表全体数学老师对冯老师表达了感谢，也对所有数学教师提出新的要求与希望，希望所有数学老师共同努力，共创华师附小南湖校区数学教学的辉煌。
传道受业青蓝继，解惑明义薪火承。
百年大业新伊始，奋斗当看附小人。
为未来而教，让未来更加美好！
华师附小，我们一直在路上！教研记录展示
文字：宋书迷
审核：王军
