2018年3月13日上午，我校数学中心组进行了本学期第二次常规教研活动。沈爱华校长、课程中心董艳主任、数学教研组组长谢能超老师和全校青年数学教师参与了此次研讨。在本次活动中，郑娟老师为大家呈现了《20以内加减法——解决问题》教学常规课。课堂中，郑老师教态亲切自然，语言精练，教学环节层层推进，注重培养学生解决问题的能力。
郑老师鼓励学生大胆表达自身想法
郑老师精彩的授课
学生用手势表达自己的想法
展示课结束后，参与活动的教师开始评课、议课，大家针对郑老师的常规教学进行讨论，聚焦课堂中细节提出自己的见解与思考。
老师们评课、议课
谢能超组长充分肯定了郑老师对学生学习习惯的培养，他认为解决实际问题还需重视学生已有的生活经验，并指出在某些课堂环节中，老师需要让学生大胆尝试，把课堂上学生的不同想法作为教学环节中的良好素材，进而让课堂生动有趣。
董艳主任对该节课进行了总体点评，提出老师需要对知识深入解读，探究数学知识背后所隐含的学科思想、学科方法、情感态度及意义。强调教师需关注学生学习经验的迁移，放手让学生交流，增强“生—生”互动，调动学生课堂参与度，构建和谐的生态课堂。最后，董主任还指出，教师需根据问题本质适当变式拓展，发散学生数学思维，始终关注每堂数学课的本质。
在评课、议课中，教师们相互学习，深入交流，均有各自的收获与思考。相信通过本次教研活动，青年老师在今后会以更严谨、细致的教学态度，从学生已有经验出发，关注数学本质，重视课堂生态重构，让学生成为数学课堂中亮丽风景。
